О чем эта статья:

1. Понятие о системе пенитенциарных учреждений.
2. Социальные, педагогические, психологические, этические, духовные проблемы осужденных.
3. Технологии социальной адаптации, коррекции, реабилитации, профилактики, социальной терапии в системе пенитенциарных учреждений.
4. Объекты и субъекты технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.
5. Консультативная и посредническая деятельность.
6. Деятельность по защите прав осужденных.

Понятие о системе пенитенциарных учреждений.

В современной правовой литературе понятие пенитенциарной системы рассматривается неоднозначно, поэтому существует множество определений данного понятия "пенитенциарная (уголовно-исполнительная) система":

• это совокупность всех мероприятий, практикуемых тюрьмой в видах кары и исправления заключенных;
• система мест лишения свободы, включающая тюрьмы, реформатории, а также центры задержания, исправительные школы, лесные колонии и др.;
• это система, по которой преступники содержатся отдельно, не сходясь ни с кем и не разговаривая; одиночное заключение.

На взгляд современных ученых пенитенциарная система это:

• государственный институт, ведающий исполнением уголовных наказаний, наложенных на граждан в соответствии с законом (проф. Владимир Николаевич Поленков).
• государственный институт, ведающий исполнением уголовных наказаний, которые возлагаются на граждан в соответствии с законом и связанных с лишением свободы, а также содержание подследственных с момента заключения под стражу до суда.
• это не система размещения заключенных в тюрьмах, а вся исправительная система, связанная с исполнением наказания в виде лишения свободы, в совокупности со средствами и методами правового воздействия на осужденных лиц, с целью восстановления социальной справедливости, исправления осужденного и предупреждение совершения новых преступлений

Во всех случаях характеристики системы идет речь об определенных институтах, средствах и методах, совокупность которых в их взаимосвязи составляет определенную систему. Поэтому логично рассматривать пенитенциарную систему в виде совокупности учреждений и органов, исполняющих наказание лишением свободы, а также средств и методов правового и психолого-педагогического воздействия на осужденных.

Важным элементом пенитенциарной системы является уголовно-исполнительная система, в которую в соответствии со статьей №16 Уголовно исполнительного кодекса Российской Федерации входят исправительные учреждения, арестные дома, исправительные центры, следственные изоляторы и уголовно-исполнительные инспекции. Уголовно-исполнительная система представляет собой социальную многокомпонентную, полифункциональную, многоуровневую систему.

Социальные, педагогические, психологические, этические, духовные проблемы осужденных.

Социальные проблемы осужденных - это резкие изменения в социальном статусе и психологическом состоянии заключенного. Проблемы заключенных касаются всех сфер жизнедеятельности, наиболее встречающиеся проблемы:

• Материальное положение (средства на существование)
• Проблема занятости (трудоустройство)
• Жилищный вопрос
• Взаимодействие с обществом (установление контактов и связей)
• Семейное положение (создание семьи; возвращение в уже существующую семью)

Основной проблемой осужденных выступает адаптация в местах лишения свободы, эта проблема обычно влияет на социально - психологическую сущность человека.

Осужденные имеют различные проблемы:

• социально-правовые - отсутствие документов, низкая степень информированности о социальных правах и гарантиях гражданина РФ и др.;
• психологические – личные переживания, страхи, конфликты, неуверенность в завтрашнем дне, потеря личных связей, семейных отношений, психическая деформация;
• педагогические - педагогическая запущенность, снижение образовательного уровня осужденных, особенно молодых людей;
• медицинские - среди осужденных много хронических алкоголиков, наркоманов, токсикоманов, венерических больных, они имеют психические отклонения и даже заболевания в пределах вменяемости, хронические заболевания обостряются, появляются новые;
• бытовые, экономические – нехватка средств, отсутствие возможности трудоустройства после освобождения, проблемы с жильем;
• информационные и многие другие.

Адаптация - является процессом приспособление к условиям заключения, в результате чего заключенные усваивают свои права и обязанности, знание и выполнение режима и распорядка дня. Чтобы приспособиться к данным условия нужно приложить определенные усилия, зачастую это адаптация проходит сложным путем.

Факторы риска в процессе социальной адаптации:

• отсутствие работы;
• отсутствие постоянного места жительства;
• употребление спиртных напитков и наркотических веществ;
• наличие антисоциальных установок.

Существует три вида адаптаций осужденных:

• высокий уровень адаптации - высокая степень информированности о событиях, происходящие на свободе, стараются получить максимум информации из разных источников; охотно поддерживают связь с родными и близкими; нацелены на освобождение и возвращение к семье; как правило у такой группы людей есть жилье, есть желание работать;
• средний уровень адаптации - частично владеют информацией о событиях, происходящие на свободе; есть желание работать, но не знают, есть ли у них место (жилье) в которое они могут вернутся из мест лишения свободы.
• низкий уровень адаптации - низкая степень информированности о событиях, происходящие на свободе; отсутствует желание поддерживать связь с родными и близкими; отсутствует желание завести семью; как правило у такой группы людей отсутствует жилье и нет желание работать и они имеют неоднократную судимость; готовы вернутся к асоциальному образу жизни; не желают принимать социальные нормы поведения;

Педагогические проблемы осужденных в основном заключаются в получение образования. Оно может быть как начальное, общее, среднее образование, среднее профессиональное и высшее профессиональное образование.

Получение любого образования является одним из фактором исправления осужденного, которое способствует позитивной самореализации личности, правильному восприятию действий, а также дальнейшим ресоциализации и социальной реабилитацией осужденного.

Согласно Концепции развития уголовно-исполнительной системы РФ до 2020 года предполагается создание благоприятных условий для получения осужденными любого уровня образования посредством заочного и дистанционного обучения, разработка и внедрение специальных методик обучения, учитывающих уровень умственного развития и педагогической запущенности осужденных.

Психологические проблемы осужденных возникают из-за смены среды обитания и смены социального статуса, все это психологически влияет на человека (стресс, психическое напряжение, переосмысление ценностей и норм поведения и т.д.). При возникновение данной проблемы специалисты по социальной работе осуществляют социально-психологическую коррекцию. Работа специалистов с осужденными в данном направление орентирована на изменение мотивационно-потребностной сфере, на изменение приоритетов в системе ценностных ориентаций, на выработку модели социально-одобряемого правопослушного поведения.

Для лиц, отбывающих наказание, характерна динамичность совокупности негативных психических состояний в контексте внутриличностных изменений и конфликтов, при которых изменяются мотивационные полюса, формируются новые интересы и потребности.

Особенностью психологического сопровождения является создание условий для изменения личности, перевод осужденного из статуса пассивного объекта в статус активного деятеля, способного самостоятельно преодолевать жизненные препятствия, брать на себя ответственность за результативность или несостоятельность собственных поступков.

В психологическом сопровождении осужденных используют методы:

• профилактики нарушений режима и рецидивной преступности;
• индивидуальной и групповой диагностики на разных этапах отбывания наказания;
• формирование психологической культуры и компетентности через самопознание и выработку навыков понимать других людей.

Основа программ психологического сопровождения направлена на:

• самоанализ возникающих проблем;
• анализ причин совершения преступления;
• выработку дальнейших жизненных планов;
• развитие коммуникативных навыков, особенно в плане общения с лицами противоположного пола;
• искоренение антисоциальных и криминальных установок;
• выработка методов самоконтроля при агрессиях и саморегуляции при стрессе;
• снижение тревожности личности и работа со страхами;
• повышение самосознания и самооценки на основе самопознания; *формирование ответственности и устойчивой жизненной позиции.

Этические проблемы осужденных. Целью этического развития является изменение духовно-нравственных установок личности на основе осознанного добровольного принятия общечеловеческих нравственных ценностей. Осуществляется это развитие главным образом через целенаправленное обучение.

Основные проблемы этики:

• Проблема критериев добра и зла, добродетели и пороков.
• Проблема смысла жизни и назначения человека.
• Проблема свободы воли и т.д.

Духовные проблемы осужденных. В условиях изоляции от общества в душе человека происходит обостренное восприятие основных жизненных вопросов: жизни и смерти, добра и зла, греха и покаяния, любви и ненависти. И зачастую в тюрьме заключенный приходит к вере в Бога и ищет себе духовника, который может помочь ему разобраться в вопросах бытия и указать прямой путь к освобождению души от груза совершенного греха, чтобы духовно оградить себя во время заключения и сохранить в себе способность возвращения к жизни в гражданском обществе нормальным человеком со здоровой психикой.

Приобщение к вере способствуют улучшению взаимоотношений, укреплению дисциплины и порядка, расширяют контакты с внешним миром, определяют возможность покаяния за содеянное, оказывают помощь в нравственном воспитании, организации быта и досуга, трудового устройства. Деятельность специалиста по социальной работе направлена на максимально эффективное сотрудничество с религиозными организациями.

Технологии социальной адаптации, коррекции, реабилитации, профилактики, социальной терапии в системе пенитенциарных учреждений. Консультативная и посредническая деятельность.

Технология социальной работы – это совокупность приемов, методов и воздействий, применяемых для достижения поставленных целей в процессе осуществления социальной работы, для решения разного рода социальных проблем, обеспечения успешной реализации задач социальной защиты населения.

Технологии в пенитенциарном учреждении:

• социальная диагностика;
• социальная адаптация;
• социальная реабилитация;
• социальное консультирование;
• социальное посредничество;
• социальная профилактика;
• социальная коррекция;
• социальная терапия.

Социальная диагностика - выявление, обозначение и изучение причинно-следственных связей и взаимоотношений, порождающих комплекс социальных проблем различного уровня организации.

Социальная диагностика позволяет научно обосновать истоки и детерминанты социальных проблем, ранжировать их по степени настоятельности и значимости, определять пути и последовательность их решения. Она дает возможность наиболее эффективно использовать ресурсы, предназначенные для решения социальных проблем.

В технологиях социальной работы рассматриваются следующие виды диагностики:

• начальная (при определении проблемы и постановке конкретных задач);
• текущая (при отслеживании хода функционирования объекта вмешательства);
• обобщающая (при подведении итогов и оценке результатов воздействия на объект.

Социальная диагностика в пенитенциарном учреждении должна осуществляться с учетом следующих принципов:

• Объективность. Специалист группы социальной защиты осужденных не должен поддаваться субъективному мнению и внешним факторам, а также уметь отделять факты от стереотипов и собственных предрассудков;
• Принцип верификации социальной информации. Необходимо проверять достоверность полученной информации о наличии проблемы;
• Принцип системности. Необходимо рассматривать проблемы клиента в системе и оказывать помощь в соответствии с этой системой;
• Принцип клиентоцентризма. Данный принцип означает, что в процессе оказания социальной помощи необходимо ориентироваться в первую очередь на клиента, на его потребности и нужды.

Таким образом, использование данной технологии позволяет определить социальную проблему клиента, выявить причины ее возникновения и спрогнозировать развитие ситуации в дальнейшем.

Социальная адаптация означает процесс устройства личности или социальной категории к новой среде жизнедеятельности путем активного ее усвоения. В рамках пенитенциарной системы особую актуальность приобретает технология педагогической адаптации.

Методы социальной адаптации:

• педагогические, направленные на формирование мотивации к активному участию в трудовой и другой социальной деятельности;
• социально-психологические, включающие в себя тренинги, беседы, консультирование.

Успешная социальная адаптация бывших заключенных достигается через:

• Учебу;
• Работу;
• Организацию содержательного досуга;
• Оказание профессиональной психологической и медицинской помощи;
• Налаживание семейных контактов.

Фазы адаптации осужденных в условиях пенитенциарного учреждения:

Первоначальная фаза - общей ориентировки. Осужденный первым делом в исправительном учреждении приобщается к условиям отбывания наказания, сопоставляет степень аналогичности практического положения ситуации той информации, которую он получил во время пребывания в следственном изоляторе и в процессе психологической подготовки. Информированность прибывшего осужденного зависит, прежде всего, от других осужденных и группы социальной защиты осужденных.

Приблизительно Через полгода присутствия в пенитенциарном учреждении начинается вторая фаза адаптации - фаза нивелировки. Заключенные становятся похожими друг на друга, приобретают устойчивый «синдром лишенного свободы», это может выражаться в поведении, привычках, жестах, во взаимодействии с работниками пенитенциарного учреждения и т.д. В дальнейшем в личностной динамике осужденного стабилизируются две тенденции: первая состоит в удачном окончании приспособления к условиям социальной изоляции. Вторая характеризуется углублением и нарастанием неблагоприятных изменений в личности, их закреплением, собственно мешает удачной адаптации к условиям лишения свободы, а значит, исправлению и перевоспитанию.

Завершение адаптации – последняя фаза, когда заключённый ставит перед собой цели, которые он стремится воплотить в новых условиях. В основной период пребывания в исправительном учреждении происходит адаптация к последствиям социальной изоляции, когда осужденный начинает жить настоящим, надеждой на будущее

Социальная реабилитация – это комплекс мер, нацеленных на восстановление разрушенных или утраченных вследствие каких-то обстоятельств общественных связей и отношений, социально и личностно важных черт, свойств и способностей субъект.

В РФ нет закона, регулирующего постпенитенциарную социальную реабилитацию, очень слабо развита сеть социальных учреждений, специально предусмотренных для такой группы населения.

Виды социальная реабилитация в пенитенциарной системе :

• медико-социальная реабилитация - включает в себя мероприятия, направленные на восстановление и компенсацию утраченных навыков и функций организма;
• средовая реабилитация - включает в себя мероприятия, направленные на создание и поддержание оптимальной и адекватной среды жизнедеятельности, удовлетворяющей потребностями индивида.
• профессионально-трудовая реабилитация - система гарантированных государством мероприятий по профориентации, профобучению, профконсультированию и трудоустройству осужденных в соответствии с их здоровьем, квалификацией, возможностями и способностями;
• социально-психологическая реабилитация - система мер, направленных на успешную адаптацию человека в среде и в обществе в целом;
• социально-ролевая реабилитация;
• социально-бытовая реабилитация;
  
• социально-правовая реабилитация;
• психолого-педагогическая реабилитация.

Результативность социальной реабилитации обеспечивается разработкой индивидуальной программы, включающих комплекс реабилитационных мероприятий, необходимых для данного индивида.

Социальное консультирование – это квалифицированный совет, помощь лицам, испытывающим различные трудности, с целью их социализации, восстановления и оптимизации их социальных функций, выработки социальных норм общения.

Основными задачами консультирования являются:

• оказание социально-психологической поддержки и профессиональной помощи в решении заявленной клиентом проблем;
• мобилизация скрытых ресурсов клиента, обеспечивающая самостоятельное решение проблем;
• повышение социально-правовой грамотности клиента.

Этапы социального консультирования:

• Установление контакта;
• Сбор информации;
• Определение желаемого результата;
• Определение вариантов решения проблемы;
• Обобщение результатов взаимодействия;
• Контроль за исполнением.

Таким образом, социальное консультирование необходимо для того, чтобы клиенты могли поделиться со специалистом своей проблемой и совместно с ним найти выход из сложившейся ситуации.

Социальное посредничество – это процесс содействия достижению согласия между социальным субъектом и объектом для решения социальных проблем последнего и оказания ему помощи.

Социальное посредничество может быть постоянным, когда специалист по социальной работе выступает звеном в цепи взаимодействия клиента и социального субъекта, или временным когда специалист помогает сблизиться клиенту и социальному субъекту, а затем его деятельность прекращается.

В системе пенитенциарной социальной работы преобладает педагогическое посредничество, которое можно разделить на некоторые этапы:

• Диагностика (работа с осужденным, которая предполагает выявление причин социальных проблем и особенностей индивида);
• Определение путей и методов решения проблем;
• Решение проблемы в соответствии с вариантами, выбранными на предыдущем этапе.

Таким образом, посредничество необходимо для установки контакта и помощи в поиске учреждения, которое наилучшим образом может решить проблемы осужденного.

Социальная профилактика - (предупреждение, превенция) деятельность по предупреждению социальной проблемы, социального отклонения или удержанию их на социально терпимом уровне посредством устранения или нейтрализации порождающих их причин.

Социальная профилактика направлена на достижение следующих целей:

• Диагностика существующих проблем и факторов, влияющих на ее возникновение;
• Профилактика отклоняющегося от принятых в обществе норм и стандартов поведения;
• Предотвращение психических, культурных и других отклонений у человека;
• Поддержание жизнедеятельности индивида на должном уровне;
• Содействие индивиду в достижении поставленных целей.

Профилактика таких негативных социальных явлений, как алкоголизм, токсикомания, наркомания является актуальной и среди осужденных. Целью такой работы является формирование установок на здоровый образ жизни.

Одним из направлений профилактики является профилактика девиантного поведения, в частности - суицидов.

Тяжелейший психологический стресс, связанный с лишением свободы, может стать причиной попытки лишить себя жизни, поэтому очень важна работа специалистов по выявлению суицидальных мыслей и активной эмоциональной поддержке клиентов.

Методы профилактики:

• информационно-консультативная беседа;
• тренинги;
• системное наблюдение;
• метод поддержки и стимулирования новых навыков, моделей поведения и другие.

Таким образом, профилактика в пенитенциарной системе призвана находить оптимальные решения, как для достижения поставленных целей, так и для предотвращения предсказуемых проблем.

Социальная коррекция – это деятельность специалиста по социальной работе по исправлению тех особенностей психологического, педагогического, социального плана, которые не соответствуют принятым в обществе моделям и стандартам.

Направления социальной коррекции:

• Восстановление;
• Компенсирование;
• Стимулирование;
• Исправление.

Главное целью психологической помощи заключенным является поддержание психологической устойчивости у заключенных и формирование определенных психологических свойств личности, которые будут способствовать его успешному исправлению.

Формы психологической помощи в пенитенциарном учреждении:

• диагностическое консультирование и профилактика;
• поддержание психологической устойчивости у заключенных;
• профилактика межличностных конфликтов.

Социальная терапия - система целенаправленного воздействия государственных, общественных, религиозных организаций и структур на состояние, поведение, психику осужденных с целью их социального и психологического оздоровления, устранения тех устойчивых нарушений в социальном функционировании, которые и привели их к совершению преступления.

Функции социальной терапии:

• Лечебная.
• Социальная.
• Отстаивание интересов.

Виды социальной терапии:

• индивидуальная;
• групповая.

Услуги предоставляющие осужденным:

• Помощь в восстановлении в учебных заведениях после выхода из колонии;
• Оплата обучения на курсах профподготовки (человек сам выбирает курс, они его оплачивают);
• Помощь в трудоустройстве (работа с центрами занятости по месту освобождения, трудоустройство на различные предприятия);
• Психологическое сопровождение;
• Решение проблем с детьми/родителями: помощь в сохранении/восстановлении контакта;
• Поиск детей по детским домам и патронажным семьям;
• Социальная и психологическая адаптация бывших заключенных посредством участия в самодеятельности (например, организованный БФ (Благотворительный Фонд) «Еврейский Благотворительный Комитет»);
• Оплата медицинских услуг.

Основными принципами социальной работы в пенитенциарной системе являются:
принципы гуманизма;

• законности и справедливости;
• универсальности;
• охраны социальных прав;
• профилактики;
• социального реагирования;
• клиентоцентризма;
• опоры на собственные силы;
• максимизации социальных ресурсов;
• конфиденциальности и толерантности.

В пенитенциарных учреждениях важнейшие функции специалистов по социальной работе состоят в том, чтобы:

• вместе с осужденными и персоналом-администрацией составить план обучения и работы в период лишения свободы;
• помочь осужденным преодолеть психологический кризис в связи с нахождением их под арестом;
• содействовать в адаптации их к среде;
• помочь организовать свободное время и продолжить обучение;
• защищать и наблюдать, чтобы не нарушались права осужденных;
• помогать советом родственникам заключенного в решении проблем, связанных с лишением его свободы;
• помогать заключенному в регулировании финансовых вопросов;
• подготовить заключенного к выходу на свободу, в том числе по возможности подыскать ему жилье, работу;
• регулировать отношения осужденных и персонала;
• осуществлять помощь наиболее нуждающимся в ней группам и категориям осужденных, которые и на воле традиционно являются объектами социальной работы.

Одной из главных проблем специалиста по социальной работе является подготовка к освобождению из мест лишения свободы, это является самой сложной и трудно решаемой проблемой, которая может занимать долгое время в соответствии со сроком отбывания наказания. Решение данной проблемы состоит из нескольких этапов, в них входит:

• постановка осужденных на учет, при окончании срока отбывания наказания;
• связь с ОВД (Органы Внутренних Дел) и территориальными центрами занятости населения по месту раннего место проживания осужденного, за несколько месяцев до освобождения;
• обеспечение паспортами осужденных, то есть обмен уже просроченных паспортов или восстановление потерянных. Данный документ имеет важную юридическую силу, без него осуждены будет «никем». У него не будет возможности найти работу, быть прописанным по месту жительства и учувствовать в других правовых и гражданских делах;
• организация оплаты проезда из места заключения в место, где он будет проживать при освобождении.

По выходу осужденных из мест лишения свободы, происходит беседа заключенного со специалистом по социальной работе, для определения последующих действии заключенного какие у него планы.

Работа специалиста по социальной работе с осужденными заключается в:

• координация социальной защиты особо нуждающихся осужденных, а также удовлетворение их базовых потребностей;
• содействие в нахождении социально благополучной среды и общественного интереса в семье, труде, образование, религии, искусстве и в других сферах;
• содействие в организации благополучных социально-бытовых условий предварительного отбытия наказания, и оказании связи с различными специалистами, такими как медиками, юристами, психологами;
• изучение особенностей личности осужденного, для повышение социальной культуры, изменение ценностных ориентаций, повышение уровня социального самоконтроля; создание и поддержание в организации социальных связей заключенного с внешним миров, сюда в первую очередь входит семья, а затем и другие институты общества; помощь в приобретении профессиональных навыков, если, ранее их не было, подготовка к процессу освобождению из мест лишения свободы, помощь в ресоциализации в обществе;

Ресоциализация - повторное приспособление к жизни в обществе. восстановление дееспособности и применения себя на пользу обществу.

Ресоциализация заключенных включает в себя:
*помощь в вопросе трудоустройства, жилищно-бытовых и иных социальных проблем освобождаемых и освобожденных из исправительного учреждения;
*восстановление социального статуса, получении законных льгот, социально-правовой реабилитации.

Объекты и субъекты технологий социальной работы в пенитенциарных учреждениях.

Объекты – осуждённые, люди с высоким уровнем тревожности, изолированные от общества, лишенные обычного социального статуса либо лица, нарушившие закон и осужденные судом.

Субъекты – сотрудники исправительных учреждений.

Деятельность по защите прав осужденных.

Согласно требованиям Уголовно-исполнительного кодекса Российской Федерации осужденные имеют право на социальное обеспечение, в том числе на получение пенсий и социальных пособий, в старости, при инвалидности, потере кормильца и в иных случаях, предусмотренных законодательством РФ.

В соответствии с нормами УИК (уголовно-исполнительная система) РФ (ст.180), администрация учреждения, исполняющего наказание, проводит работу по предварительному решению вопросов трудоустройства освобождаемых осужденных.

С этой целью органы местного самоуправления, ОВД и федеральная служба занятости по избранному месту жительства за 6 месяцев уведомляются о его предстоящем освобождении, наличии у него жилья, его трудоспособности и имеющихся специальностях.

С осужденным проводится воспитательная работа в целях подготовки к освобождению, разъясняются его права и обязанности. Об освобождении осужденных, нуждающихся по состоянию здоровья в постороннем уходе, администрация исправительного учреждения заблаговременно ставит в известность соответствующие государственные и муниципальные органы.

В соответствии со ст.181 Уголовно-исполнительного кодекса РФ администрация исправительного учреждения обеспечивает лицам, освобожденным от наказания, бесплатный проезд к месту жительства, при необходимости выделяет одежду и обувь по сезону. Также может быть выдано единовременное денежное пособие, установленном Постановлением Правительства РФ от 25 декабря 2006г. No800.

Законы, нормативные документы:

• Федеральный закон от 17.07.1999г. No178-ФЗ «О государственной социальной помощи» определяет цели оказания социальной помощи, источники, порядок, размер и виды оказания государственной социальной помощи и др.
• Федеральный закон от 19.04.1991г. No1032-1 «О занятости населения в Российской Федерации» устанавливает порядок оказания помощи гражданам в поисках работы.
• Приказ Минюста России от 13.01.2006 No2 «Об утверждении Инструкции об оказании содействия в трудовом и бытовом устройстве, а также оказании помощи осужденным, освобождаемым от отбывания наказания в исправительных учреждениях уголовно-исполнительной системы» устанавливает порядок оказания помощи в данной сфере
• Постановления Правительства Российской Федерации «О размере единовременного денежного пособия, которое может быть выдано осужденным, освобожденным из мест лишения свободы» 2000г.

В соответствии с приказом Минюста России от 30.12.2005 № 262 «Об утверждении Положения о группе социальной защиты осужденных исправительного учреждения уголовно-исполнительной системы» в учреждениях УИС (уголовно-исполнительная система) созданы группы социальной защиты осужденных, основными целями которых являются создание условий для исправления и ресоциализации осужденных, а также для их успешной социальной адаптации после освобождения из мест лишения свободы.

Сотрудники групп социальной защиты осужденных совместно с заинтересованными службами исправительного учреждения:

• составляют социальную карту на каждого осужденного;
• оказывают индивидуальную помощь;
• информируют и консультируют осужденных по вопросам пенсионного и социального обеспечения;
• организуют и проводят работу по их подготовке к освобождению;
• оказывают содействие в решении вопросов трудового и бытового устройства освобождающимся из мест лишения свободы.

В системе форм пенитенциарной социальной работы важное место занимает социальное страхование.

Обязательное государственное социальное страхование осужденных привлеченных к оплачиваемому труду, формирует побудительные мотивы к производственной деятельности в период отбывания наказания.

Для осужденных установлен следующий вид пособий: по временной нетрудоспособности.

Социальная работа с вышедшими из мест лишения свободы. Только что вышедшие из тюрем граждане отличаются повышенной социальной уязвимостью, часто не имеют жилья, документов и даже возможности переодеться в гражданскую одежду (в связи с ее отсутствием). Недавно освободившимся из мест заключения гражданам НКО (некоммерческие общественные организации), где работают специалисты по социальной работе, оказывает следующие виды помощи:

• предоставление одежды для только что освободившихся из тюрьмы или СИЗО;
• покупка билетов до места проживания;
• помощь в решении проблем с жильем — исковые заявления в суд, поиск жилья и т. п. (часто некоммерческие общественные организации (НКО) начинают помогать в этом вопросе еще за 3–6 месяцев до освобождения);
• предоставление бесплатного жилья: временное проживание в реабилитационном центре или других местах;
• различная материальная помощь: продуктовые сертификаты, лекарства, канцелярские принадлежности, предметы гигиены;
• помощь в восстановлении документов (временных удостоверений, паспортов, ИНН, медицинских полисов и т.п.);
• помощь в оформлении временной регистрации;
• юридическая и адвокатская помощь;
• правозащитная деятельность в отношении бывших заключенных, гражданско-правовые вопросы — наследство, семейные вопросы.