大人時間

以前大學做成功學的課堂報告時，直銷講師有一種情緒動員方式是說：「你如果一個月跟父母見一次面，算一算他們還剩下的日子，從現在算起來，你能跟家人見面的次數其實只有＿次了」，說到這句話時，很多人都會有點感慨，覺得所剩的時間真的不多，人生怎麼那麼短......然後講師就會開始兜售時間自由財富自由的重要，要洗腦大家加入他們的直銷老鼠會

提這個是因為，我覺得長大之後整個時間觀變了——同一時間正在進行的事情變多，每件事的週期變長、頻率變低，已經不會再有以前國高中讀書或大學修課那樣，目標單一、井然有序的快速成長，大人的時間感是隨時都在等待

舉例來說，最近生活有很多開心的事情，像是終於建立起可以持續的運動習慣，但規律運動這個project回頭來看，我大概花了一年半才做到，中間經歷了各種斷斷續續、不同策略的嘗試錯誤；又或者是今年出的coauthor publication，也是兩年半前就開始的。現在人生的news，都可以拉出很長的時間線，回頭看兩年前的自己，就覺得雖然沒特別經歷什麼很刺激的人生過渡期，但不知不覺就推進了很多

身為社會系這時候一定要分析一下，我覺得大人時間有以下幾個成因：

1. Synchronization變難，所以週期必然變長
   不論是同學會還是喬博論口試時間，因為大家都很獨立、很忙，所以要喬到空檔見面就變難，頻率也跟著降低，頻率降低後每次見面的意義就會跟著加重（因為累積了很多人生更新、更珍惜短暫的相處時刻）

2. 人生課題個人化與抽象化
   小時候大家的人生課題比較一致，讀書考試、找工作、談戀愛，但超過一定歲數，人生的課題變的越來越抽象與特定，像是要怎麼處理與家人的關係、應對社會期待、想當什麼樣的人、想如何貢獻社會，因為每個人的課題都不一樣，所以很難有統一的課程來快速闖關，這些課題很多最後都是一個人慢慢去磨，也沒有明確的進度和目標，也就造成了長週期跟低頻的時間感

3. 目標變大、進度感變慢
   高中與大學社團的career ladder超級短，能力不要太差，通常待一年就可以接幹部了，相較之下，大人的career ladder又長又慢，就算整體學習的速度變快，進度條也只會快一點點。像是當教授要先讀研究所（很多人還要先碩班再博班）、找postdoc、給job talk、爬tenure ladder最後才終於有tenure，學術可能特別慢但就算是升主管看行業也多少要五年左右
   （這些career ladder中間又會有很多沒有個人成長的死勞動、死時間跟死忙，異化勞動與休息佔了生活很多的時間，最後真正有意義的事情都只能在少數的時間夾縫中進行）

4. 現代化主體要求不斷增加
   如果2是指人生課題的性質不一樣，那麼4則是指總量變多，幾百年前只要13-15歲就當大人了，當時當大人的門檻也沒那麼高（可能勞動、生育佔大部分），現在要當大人要會的東西越來越多，除了經濟獨立，還要法律獨立、感情獨立、政治獨立、科技獨立，每一個獨立的養成全部加起來，就是要花很多時間才能慢慢完成

這樣的大人時間，反應在我身上的感覺是又快又慢，慢是因為同樣的成長要花更多的時間，快則是因為很多東西同時進行，所以最後會一次同時完成很多事情

這種步調下的生活很容易迷失，因為意義感/成就感與付出的連結變弱，有時候一件事情都不做也不會怎樣，做了很多事情也不會有明顯成長，會無法掌控適當的步調；但反過來，對宏觀時間軸的抽離，讓大人時間很適合做「操盤」，做一點簡單的事情，像是到處networking認識人，幾年後就可能成為未來的工作機會，或是去把兩個人兜在一起，多年後就可能收到婚禮邀約。這種操盤投報率最高的，莫過於養小孩：如果買一張莫札特CD就可以多一個諾貝爾獎那我還不買爆（錯誤舉例）

總之，我覺得直銷講師要這樣算時間也沒有錯，不過在大人時間中，我們一輩子能看的電影、能看的書、能吃的飯、能旅遊的次數可能都比想像的少，但這並不表示每次看電影、看書、吃飯都是同一種滿足感，每件事情的意義都會隨著情境而改變

與其從終點回頭數，我覺得大部分人應對大人時間的策略更像是從當下往前看，每一個當下的決定都可能對未來有很大的影響，未來充滿未知，希望我們都能少一些迷失、操更多盤