100Days-4 有限与无限游戏讨论@2022-02-05

Savage老师发了一个状态，我觉着和有限与无限游戏很搭边，苦于无法输出，就尝试总结讨论了一下

以下是问题：

不知道该如何为人的一些现象命名，自我中心？暴政？简单粗暴？还是不成熟？

1. 只有我认为好的，才是好。除了我认为好的，别的什么好，就是再好那都是不值一提的。
2. 只有我受到伤害，才是真的疼，至于我伤害别人，别人怎么会疼呢？所以我怎么可能会伤害别人？
3. 我做的事情，我说的话，都是出于好意，代表着最高的，绝对的，最纯粹的爱和正义。所以凡是反对意见，凡是不符合我的想法，不符合我感受到的那条标准，那都是不正义的，甚至是邪恶的。
4. 代表着黑暗的另一个世界另一个物种，只要被划入那个阵营，那么说什么，做什么，都只能是错的。什么？那个阵营的“非人”也可能出于爱？那个“非人”也可能是对的？不可能的啊

我的答复

1

据说世界上有两种游戏，一种是有限游戏，一种是无限游戏。

有限游戏的目的是终结游戏并取胜。因为要判断什么情况是赢，所以在他们眼里有一些片面的，单薄的评判标准。凡是没有能在他们的游戏里赢的，都是弱者，不值一提。

有限游戏要的是赢，是赢之后能够得到的头衔，也许这个头衔是权威，所以他们并不想要对话，他们想要的你单方面无条件接受他们说的话。并认为这是他们赢了游戏之后的特权。

如果有什么方式能够不用竞争，不用努力就可以赢，那大概就是爱和正义吧！如果是以爱和正义的名义，他们甚至不用竞争，不用努力就有了这样的特权。就像父母以爱你，担忧你晚年无所依靠来指责你不结婚或不生孩子。

2-3

拿当妈妈来说,如果当妈妈是一种要求和义务，那么就有需要遵守的规则和实现的目标。比如想要在妈妈这个角色中赢，孩子怎么着也要事业有成，家庭美满吧。如果孩子达不到这些标准，那就要输了，所以得想方设法让孩子达到这样的一种状态，如果孩子达不到，也会气孩子不争气。

为了能够保留作为这个角色参与游戏的资格，他们误以为自己所做的事情都是必须的，或是被迫的。但实际上他们是自愿加入游戏的，并且拥有随时退出游戏的自由！

这种拥有可以随时离开赛场的自由，但实际上却必须留在斗争中之间的巨大鸿沟，让有限游戏参与者在游戏时自我遮蔽，有意忘却自己参与游戏所固有的自愿性质，否则，所有竞争、努力都将离他们而去。所以假如在游戏过程中，伤害到了别人，他们也一定认为自己是迫不得己，必须这样做的。

Savage老师的答复

“事业有成”怎么定义呢？成为插画家还是大画家？成为网文作家还是体制内小说家？成为高校一枚青椒？得诺贝尔奖？或者开一个饭店？开一个工厂？挣到10万，100万，一个亿，还是10个亿？还是仅仅能自给自足，照顾小家庭无虞？如果一个人不关注事实（孩子本人的特质以及整个生态环境），没有明辨式思维，也不掌握对自身的知识以及对社会对知识，而仅仅被周围人的议论主宰情绪，被实际上并不清晰，其实是构想出来的模糊外部标准牵着鼻子走，那么这个妈妈不但永远无法成功，甚至会毁了自己的孩子。

整个的“赛场”其实是一个巨大的幻象，主宰了人们的生活，为了百分之一的糖分，扔掉了百分之九十九的多种美好滋味。

4

这一段我不知道该怎么总结，但大概自认为光明的阵营想要的是不是消除邪恶，或者他并不关心代表着黑暗的另一个世界的另一个物种是否出于爱，是否是对的，毕竟最重要的是要赢得游戏。

抄一段话：

邪恶不是尝试根据已设立和接受的规则来消除他人的竞争，而是不管规则只为消除他人的竞争。邪恶不是对权力的获取，而是权力的表达。它是头衔的被迫认可，这其中潜藏着邪恶的矛盾，因为认可不能被强迫。纳粹并不是为了头衔而与犹太人竞争，而是想不通过竞争就获得认可，然而，这只能通过让犹太人沉默，使他们不发出声音来实现。

邪恶从未想成为邪恶。事实上，所有邪恶中所固有的矛盾是：它滋生于消除邪恶的欲望。

邪恶萌芽于历史可以收拾整理得出一个合理的结论这一历史悠久的信念。好像过去正将我们带往一个可指明的结果，这便是邪恶的。一个国家相信自己是「地球上最后也是最好的希望」，这是邪恶的。

无限游戏参与者明白邪恶不可避免，因此他们并不试图消除他人的邪恶，因为这种做法正是邪恶本身的冲动。他们只是试图矛盾地认识到自己内心的邪恶，这种邪恶以试图消除别处邪恶的形式存在。

5

越来越觉得我们强加给了自己太多的限制，误以为有很多不得不做的事情，给自己立人设，总想满足别人对自己的期待，结果割裂了自己的感受和塑造的角色而不自知，没有去做自己真正该做的事情。

但是人的的确确不是生来就能很好的运用明辨试思维的（按照「什么是启蒙的回答」里面讲的，我们应该天然具有理性，但是具有到很好的运用确实是有距离的），需要学习、观察、反思、积累。人大概也不是生来就可以不在乎别人的看法，我瞎说一下，我觉得一方面需要有自己的价值观，一方面是要能投入玩好自己的游戏，在自己的游戏里面玩得出色。

之前我朋友跟我说，他现在越来越不在乎别人是怎么说的了，他觉得关于创业自己的想法是对的。但是我说，那是因为你按照自己的想法来做事，做了4年，然后取得了一定的成绩，所以验证了你的想法是对的，如果没有得到正向反馈，是不是也不能那么坚定的相信自己。

就像娃学习一样，我想丰富式学习，必然不是逃避竞争，而是顺从孩子的天性，好奇心，情绪化等等，让娃实实在在的提高生存能力，生活能力，而不是到最后为了一个文凭。但是这不是说不要文凭，不要成绩，文凭和学习也是对学习的一种反馈，也可以算是社会生存的资源。看起来好像这和有限游戏一样，只是换了种说法而已，最终学生还是要拿文凭，我们还是要赚钱。但实际上很不一样，一种觉得只要拿到文凭、赚很多钱那么一切问题都解决了，一种是觉得拿到文凭、赚到钱是我能继续游戏的很多资源中的其中一部分资源，真正解决问题的还是自己。

关注事实（孩子本人的特质以及整个生态环境），拥有明辨式思维，掌握对自身的知识以及对社会的知识。一看到这个，就会觉得，啊！我不会啊！总容易忘记自己也是一个动态变化的个体，娃能学习，我也能学习啊（不一定全部来自于书，但是书确实高效），虽然困难，也总被现实啪啪打脸，也总会遇到各种限制，还得接受自己啥啥也干不好的现实，但是确实这个挣扎的过程，让生活更加丰富多彩了呢。

但我总觉得有些人好像在这方面有天赋，他们并没有看过很多书，或者接受过多少教育，却从生活中掌握了非常好的生存能力。